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本文基于维基百科条目编译:https://en.wikipedia.org/wiki/Tim_Berners-Lee

Tim Berners-Lee,1955年6月8日出生于英国伦敦。父母都是数学家,父亲Conway Berners-Lee也是计算机科学家、第一台商业计算机“费伦蒂马克1号”(Ferranti Mark 1)开发团队成员,母亲Mary Lee Woods则还是一位程序员,曾为“费伦蒂马克1号”写程序,父母因此相识并结婚。

Tim小学就读于Sheen Mount Primary School,中学在伦敦西南部的Emanuel School渡过(该校1/4生源由英国中央财政拨款资助,1975年成为独立法人),那是1969至1973年(14-18岁)。少年时期的Tim是个“铁道迷”,通过焊接铁道模型初涉电子领域。

1973至1976年(18-21岁),Tim在牛津大学王后学院学习,成绩优秀,获得一等物理学学士学位。

大学毕业后,Tim进入多塞特(Dorset)郡普尔(Poole)的一家通讯公司Plessey当工程师(21-23岁)。

1978年,Tim加入芬当(Ferndown)市的D. G. Nash公司,参与开发打印机排版软件。

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简单地说,就是从CSS3开始,CSS规范就被拆成众多模块(module)单独进行升级,或者将新需求作为一个新模块来立项并进行标准化。因此今后不会再有CSS4、CSS5这种所谓大版本号的变更,有的只是CSS某个模块级别的跃迁。

引入模块化之前

按照CSS工作组的说法,CSS历史上并没有版本的概念,有的只是“级别”(level)的概念。比如,CSS3其实是CSS Level 3,CSS2是CSS Level 2,而CSS Level 1当然就是CSS1。每个级别都以上一个级别为基础。

大家都知道,CSS1早就作废了。CSS2其实基本上也已经作废了。但是,CSS1、CSS2(以及CSS2.1)在当时都是一个大而全的规范。而且,CSS2在成为最终标准的时候,W3C规范的流程里还没有定义CR这个阶段。

后来,W3C进一步完善了规范制定流程,要求每个规范都要经过以下五个阶段:

  1. 工作草案(WD,Working Draft)
  2. 最终工作草案(LC/LCWD,Last Call Working Draft)
  3. 候选推荐(CR,Candidate Recommendation)
  4. 提议推荐(PR,Proposed Recommendation)
  5. 推荐标准(REC,Recommendation)

由于当初CSS2并没经过CR阶段,因此出现了很多问题。CSS工作组被无穷无尽的“改bug”搞得不厌其烦。结果,他们决定对CSS2进行一次修订,这就是CSS2.1(CSS Level 2 Revision 1)。换句话说,CSS2.1其实只是CSS2的一个修订版,并没有实质性变化。有些CSS2中的内容,CSS工作组认为不够成熟,于是从CSS2.1中删除了。这些删除的内容被视为回退到流程的CR阶段——相当于需要“回炉”。(后来,这些内容基本都以CSS模块的方式,经过修订和增补,进入了CSS Level 3。)

CSS2.1及之前的CSS规范把所有内容都写在一个文档里。随着CSS特性越来越多,越来越复杂,CSS规范的篇幅也越来越长。CSS2.1的PDF版有430页(https://www.w3.org/TR/CSS2/css2.pdf)。这就给勘误和进一步升级带来了极大不便。因为文档不同部分升级的进度不可能强求一致。

于是,CSS工作组决定从CSS2.1之后开始采取模块化的路线。就是把需要升级的内容独立成模块拆分出来,新增的需求也以新模块的方式立项。从此以后,CSS就进入了Level 3。

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