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Tim Berners-Lee，1955年6月8日出生于英国伦敦。父母都是数学家，父亲Conway Berners-Lee也是计算机科学家、第一台商业计算机“费伦蒂马克1号”（Ferranti Mark 1）开发团队成员，母亲Mary Lee Woods则还是一位程序员，曾为“费伦蒂马克1号”写程序，父母因此相识并结婚。

Tim小学就读于Sheen Mount Primary School，中学在伦敦西南部的Emanuel School渡过（该校1/4生源由英国中央财政拨款资助，1975年成为独立法人），那是1969至1973年（14-18岁）。少年时期的Tim是个“铁道迷”，通过焊接铁道模型初涉电子领域。

1973至1976年（18-21岁），Tim在牛津大学王后学院学习，成绩优秀，获得一等物理学学士学位。

大学毕业后，Tim进入多塞特（Dorset）郡普尔（Poole）的一家通讯公司Plessey当工程师（21-23岁）。

1978年，Tim加入芬当（Ferndown）市的D. G. Nash公司，参与开发打印机排版软件。

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简单地说，就是从CSS3开始，CSS规范就被拆成众多模块（module）单独进行升级，或者将新需求作为一个新模块来立项并进行标准化。因此今后不会再有CSS4、CSS5这种所谓大版本号的变更，有的只是CSS某个模块级别的跃迁。

引入模块化之前

按照CSS工作组的说法，CSS历史上并没有版本的概念，有的只是“级别”（level）的概念。比如，CSS3其实是CSS Level 3，CSS2是CSS Level 2，而CSS Level 1当然就是CSS1。每个级别都以上一个级别为基础。

大家都知道，CSS1早就作废了。CSS2其实基本上也已经作废了。但是，CSS1、CSS2（以及CSS2.1）在当时都是一个大而全的规范。而且，CSS2在成为最终标准的时候，W3C规范的流程里还没有定义CR这个阶段。

后来，W3C进一步完善了规范制定流程，要求每个规范都要经过以下五个阶段：

1. 工作草案（WD，Working Draft）
2. 最终工作草案（LC/LCWD，Last Call Working Draft）
3. 候选推荐（CR，Candidate Recommendation）
4. 提议推荐（PR，Proposed Recommendation）
5. 推荐标准（REC，Recommendation）

由于当初CSS2并没经过CR阶段，因此出现了很多问题。CSS工作组被无穷无尽的“改bug”搞得不厌其烦。结果，他们决定对CSS2进行一次修订，这就是CSS2.1（CSS Level 2 Revision 1）。换句话说，CSS2.1其实只是CSS2的一个修订版，并没有实质性变化。有些CSS2中的内容，CSS工作组认为不够成熟，于是从CSS2.1中删除了。这些删除的内容被视为回退到流程的CR阶段——相当于需要“回炉”。（后来，这些内容基本都以CSS模块的方式，经过修订和增补，进入了CSS Level 3。）

CSS2.1及之前的CSS规范把所有内容都写在一个文档里。随着CSS特性越来越多，越来越复杂，CSS规范的篇幅也越来越长。CSS2.1的PDF版有430页（https://www.w3.org/TR/CSS2/css2.pdf）。这就给勘误和进一步升级带来了极大不便。因为文档不同部分升级的进度不可能强求一致。

于是，CSS工作组决定从CSS2.1之后开始采取模块化的路线。就是把需要升级的内容独立成模块拆分出来，新增的需求也以新模块的方式立项。从此以后，CSS就进入了Level 3。

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